事業(yè)單位考試簡(jiǎn)介

事業(yè)單位是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，一般以增進(jìn)社會(huì)福利，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育(學(xué)校)、科技(科研)、文化(媒體)、衛(wèi)生(醫(yī)院)等活動(dòng)，提供各種社會(huì)服務(wù)為直接目的社會(huì)組織。事業(yè)單位是相對(duì)于企業(yè)單位而言的，首先事業(yè)單位包括一些有公務(wù)員工作的單位，是國(guó)家機(jī)構(gòu)的分支。[查看詳情]

事業(yè)單位考試流程

• 發(fā)布公告
• 注冊(cè)報(bào)名
• 繳納考務(wù)費(fèi)
• 報(bào)名確認(rèn)
• 打印準(zhǔn)考證
• 筆試
• 調(diào)劑
• 面試
• 體檢體測(cè)
• 錄用公示

事業(yè)單位報(bào)名時(shí)間

事業(yè)單位考試原來(lái)尚無(wú)全國(guó)和全省、市統(tǒng)一招考，最多縣級(jí)各個(gè)單位統(tǒng)一招考，現(xiàn)在各地逐步由州、市級(jí)統(tǒng)計(jì)編制進(jìn)人計(jì)劃、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一錄用。報(bào)名考試安排一般為上、下半年或春季、秋季及季度來(lái)實(shí)行考試。[查看詳情]

事業(yè)單位報(bào)考條件

報(bào)名條件依據(jù)不同事業(yè)單位崗位要求而有所不同，報(bào)考條件以事業(yè)單位招聘公告中的報(bào)考條件或要求為準(zhǔn)！可參考事業(yè)單位報(bào)考基本條件：[查看詳情]

（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；
（二）遵守憲法和法律；
（三）具有良好的品行；
（四）崗位所需的專業(yè)或技能條件；
（五）適應(yīng)崗位要求的身體條件；
（六）崗位所需的其他條件。

事業(yè)單位考試科目

考試科目針對(duì)招聘崗位的不同也有差異，一般考行測(cè)（多數(shù)包含公共基礎(chǔ)）申論，或行測(cè)、公共基礎(chǔ)，個(gè)別考公文寫作，部分加專業(yè)測(cè)試 。以招聘公告上說(shuō)明為準(zhǔn)。[查看詳情]

事業(yè)單位考試內(nèi)容

事業(yè)單位考試分兩個(gè)階段，一階段是筆試，二階段是面試。筆試一般會(huì)考《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》，前者和公考的《行測(cè)》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別；后者包括面比較廣泛，會(huì)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容；另外還會(huì)有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒(méi)有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會(huì)采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組，教師常采用說(shuō)課形式。 確實(shí)的考試內(nèi)容，需要根據(jù)招考公告和所報(bào)職位的要求來(lái)確定。[查看詳情]

事業(yè)單位考試用書

各省市事業(yè)單位考試教材沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，且國(guó)家不指定教材。一般統(tǒng)一的大型事業(yè)單位統(tǒng)一招聘會(huì)公布考試大綱，可在事業(yè)單位招聘公告里查看。 確實(shí)的考試內(nèi)容，需要根據(jù)招考公告和所報(bào)職位的要求來(lái)確定。[查看詳情]

事業(yè)單位聯(lián)考

２０１５ 年， 為了建立健全事業(yè)單位公開(kāi)招聘制度， 積極探索公開(kāi)招聘分類考試辦法， 增強(qiáng)公開(kāi) 招聘考試的規(guī)范性、 針對(duì)性和科學(xué)性， 人力資源社會(huì)部人事考試中心組織多領(lǐng)域?qū)＜遥?從理論和 實(shí)踐兩個(gè)方面， 對(duì)全國(guó)事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作進(jìn)行了深入地分析研究， 提出了針對(duì)不同行業(yè)、 專 業(yè)和崗位特點(diǎn)的公開(kāi)招聘分類實(shí)施意見(jiàn)， 研究制定了事業(yè)單位公開(kāi)招聘分類考試公共科目筆試考 試大綱。 至此， 事業(yè)單位聯(lián)考正式誕生。[查看詳情]

事業(yè)單位改革

事業(yè)單位是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中提供公益服務(wù)的主要載體，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。

有統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)有126萬(wàn)個(gè)事業(yè)單位，共計(jì)3000多萬(wàn)正式職工中，教育、衛(wèi)生和農(nóng)技服務(wù)從業(yè)人員三項(xiàng)相加，占總?cè)藬?shù)的3/4，其中教育系統(tǒng)人員即達(dá)到一半左右，另有900萬(wàn)離退休人員，總數(shù)超過(guò)4000萬(wàn)人。

來(lái)自高層的判斷認(rèn)為，面對(duì)新形勢(shì)新要求，我國(guó)社會(huì)事業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，一些事業(yè)單位功能定位不清，政事不分、事企不分，機(jī)制不活。公益服務(wù)供給總量不足，供給方式單一，資源配置不合理，質(zhì)量和效率不高。支持公益服務(wù)的政策措施還不夠完善，監(jiān)督管理薄弱。[查看詳情]